Beleidsplan NVMO
De Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs heeft de goede gewoonte om regelmatig het meerjarig verenigingsbeleid in een plan neer te leggen en als uitgangspunt voor activiteiten te hanteren. Zo is er in maart 1998 een plan voor de periode 1998-2002 vastgesteld en zijn in de algemene ledenvergadering van 2002 een beleidsplan en een uitvoeringsplan voor de periode 2002-2006 vastgesteld. De laatste planperiode komt ten einde in 2006, dus het is logisch en gewenst om voor een volgende planperiode het beleid opnieuw tegen het licht te houden. In 2002 is een vijfjaars-periode gehanteerd en het lijkt een goed idee deze duur voor toekomstige beleidsplannen vast te houden
Het doel van de NVMO
Het algemene doel van de NVMO is statutair vastgelegd en betreft de bevordering van onderzoek en ontwikkeling van het medisch onderwijs in de ruimste zin. Dit doel wordt gerealiseerd door het organiseren van ontmoetingen, vergaderingen en andere bijeenkomsten, die betrekking hebben op het medisch onderwijs, het verzamelen, produceren en distribueren van gegevens, welke betrekking hebben op het medisch onderwijs en via andere middelen, die bevorderlijk zijn voor het doel van de vereniging.
Samenvatting NVMO beleidsplan 2002-2006
Het beleidsplan 2002-2006 startte met het volgende mission statement “De Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs beoogt een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van de opleidingen in de gezondheidszorg door het bevorderen van onderzoek en ontwikkeling van onderwijs. De NVMO wil zich voorts, als een ongebonden organisatie uit het onderwijsveld, kritisch opbouwend opstellen ten aanzien van de politiek-maatschappelijke ontwikkelingen die het onderwijs in de gezondheidszorg beïnvloeden”. Daarnaast werden als voornemens voor deze planperiode (“mission statement”) geformuleerd:
- het bieden van een platform voor alle betrokkenen bij het medisch onderwijs
- het zetten van een aantal stappen in de professionalisering van docenten
- zich in te zetten voor de belangenbehartiging van haar leden
- een positie te verwerven als gezaghebbend adviesorgaan
Het beleidsplan 2002-06 benadrukt (a) de platformfunctie (via NVMO-congres en andere bijeenkomsten, het Tijdschrift, de website en de bevordering van samenwerkingsverbanden, (b) de functie ten behoeve professionalisering van docenten (via cursussen en opleidingstrajecten op maat), (c) de functie in de belangenbehartiging (via een visie op docentencarrière en aandacht vragen voor waardering en beloningsstructuur) en (d) de adviesfunctie (via contact met overheid en relevante nationale en internationale organisatie).
Het beleid voor 2007-2012
De belangstelling in Nederland voor medisch onderwijs, inclusief de medische vervolgoplei-dingen, groeit aanzienlijk. Dat blijkt uit de het toenemende aantal universitaire leerstoelen met een specifieke opdracht in het medisch onderwijs, de sterk toenemende hoeveelheid weten-schappelijk onderzoek met internationale publicaties, het aantal promovendi en proefschriften op dit terrein en de sterke ontwikkelingen in de medische vervolgopleidingen. In de laatste vijf jaar – de afgelopen planperiode - is een grote activiteit op dit terrein ontplooid. De Nederlandse Vereniging voor Medisch Onderwijs heeft hierin een goede, maar relatief nog bescheiden rol gespeeld. Ook de Vereniging ziet een gestage toename van leden, een steeds grotere belangstelling voor het jaarlijkse congres en toenemende belangstelling vanuit de medische vervolgopleidingen. Zij kan echter nog een duidelijkere plaats krijgen in deze ontwikkelingen. De NVMO wil de vereniging zijn waar iedereen die actief betrokken is bij de uitvoering, ontwikkeling en het onderzoek van medische onderwijs, de medische opleidingen, en anderen opleidingen in de gezondheidszorg in Nederland en Vlaanderen zich van nature toe aangetrokken voelt en waarin men zich thuisvoelt. Ze wil, meer nog dan in het verleden, actief faciliteiten bieden en een gemeenschap vormen voor uitwisseling van ideeën en initiatieven voor al deze betrokkenen. De Vereniging biedt van oudsher een open en constructief, niet-competitief klimaat gericht op samenwerking om het hogere doel van beter medisch onderwijs te bereiken. Deze lijn wordt voortgezet in de komende planperiode, maar met een actievere benadering en ondersteuning van de doelgroep, via het congres, het tijdschrift, de website, via de werkgroepen en commissies en op andere wijze en ook internationaal gebruikmakend van de uitstekende naam die Nederland en Vlaanderen hebben voor de ontwikkeling en onderzoek van medisch onderwijs.
Breedte en naamgeving van de vereniging
Binnen en buiten de NVMO zijn in de afgelopen jaren discussies gevoerd over de breedte van doelgroep van de vereniging en in verband hiermee met haar naam. Dit heeft niet geleid tot aanpassingen van de naam in de afgelopen 35 jaar. Het Bestuur van de vereniging stelt ook thans voor de naam niet te wijzigen, maar waar dat mogelijk is te breedte van de alle elementen van de naam te benadrukken. In het bijzonder gaat dat om de volgende elementen
Nederlandse. Met “Nederlandse” wordt gedoeld op het Nederlandstalige werkterrein in de breedte. Het is vanzelfsprekend geworden dat Vlaanderen volwaardig onderdeel hiervan is. Voorts wil de NVMO zich opstellen als een open vereniging. Dat wil zeggen dat het lidmaatschap open staat voor iedereen die zich vanuit werk of belangstelling aangetrokken voelt tot de doelen van de vereniging, ongeacht woonplaats of herkomst.
Medisch. Met “Medisch”wordt het volledige gebied van de gezondheidszorg bedoeld. “Medisch” als term is dus niet beperkt tot medici, maar betreft voor de NVMO onderwijs en personen betreffende de gezondheidszorg in het algemeen.
Onderwijs. Bij de toenemende aandacht voor de medische vervolgopleidingen is wel geopperd om “Onderwijs” te vervangen door “Onderwijs en opleiding”. Deze uitbreiding acht het bestuur niet aangewezen, omdat ook hier de term “onderwijs” als brede term moet worden opgevat. Onderwijs betreft de fase vanaf het begin van de studie tot aan het eind van de nascholing.
Samenstelling bestuur NVMO
De zeven leden van Bestuur van de vereniging worden gekozen door de leden, op voordracht van het zittende bestuur of van tenminste tien leden. Bij de samenstelling wordt gelet op diversiteit in deskundigheid op grond van de achtergrond van de leden. Het is gewenst dat het bestuur gesprekspartner kan zijn van onder meer de basisopleiding (prekliniek en kliniek), de vervolgopleidingen, de HBO gezondheidszorg wereld, de medische beroepsgroep en studenten. Behalve de studentleden zijn andere leden niet gespecificeerd. Een brede samenstelling van het bestuur is echter gewenst, zonder dat echter sprake is van vertegenwoordiging vanuit specifieke groepen met last en ruggespraak. Naast leden kent het bestuur twee vaste adviseurs: de hoofdredacteur van het Tijdschrift en de hoofdorganisator van het Congres. Deze leggen verantwoording af aan het bestuur en stemmen hun beleid af met het bestuur. De adviseurs kunnen geen qq-lid zijn van het bestuur, mede gezien de verschilllende zittingstermijnen van bestuursleden en van de betreffende functies.
Ledental
Het is verheugend dat sinds 1972 de vereniging een continue jaarlijkse groei in het ledental kent. In september 2006 kende de NVMO ruim 813 leden. Niettemin kan geconstateerd worden dat, gezien het grote aantal onderwijsinstellingen in Nederland en Vlaanderen en het grote aantal opleiders en supervisoren in de medische vervolgopleidingen, het ledenaantal veel groter kan zijn. In 2002 werd dit ook geconstateerd. In het Uitvoeringsplan voor het beleid 2002-2006 werd een streefcijfer van 2500 leden in 2007 opgenomen. Het is uitgesloten dat dit cijfer gehaald zal worden, maar een verdere groei moet zeker mogelijk zijn. Kennelijk slaagt de vereniging er nog onvoldoende in om, hetzij onder de aandacht van de doelgroep te komen, dan wel een aantrekkelijk gremium te vormen. Voor de periode 2007-2012 wordt gestreefd naar een substantiële groei. Voor een gezonde bedrijfsvoering acht het bestuur een ledental van tenminste 1000 tot 1200 gewenst. Vanaf deze grens is het mogelijk de beide belangrijkste activiteiten zelfbedruipend te laten zijn: het Congres en het Tijdschrift. Thans wordt het Tijdschrift gedeeltelijk gefinancierd uit opbrengsten van het Congres. Het bestuur streeft dus naar een groter ledental in de planperiode. In het bijzonder zal gestreefd worden naar een toename van leden onder klinische docenten, zowel diegenen die betrokken zijn bij de vervolgopleidingen, als docenten in het universitaire onderwijs. Een verdubbeling in vijf jaar is niet uitgesloten en 1500 leden in 2012 lijkt een ambitieuze maar haalbare doelstelling. Dat betekent wel dat het lidmaatschap voldoende aantrekkelijk moet worden voor diegenen die thans nog geen lid zijn. Het bestuur zal zich beraden op verdere maatregelen om dit te bevorderen.
Typen lidmaatschappen
Thans kent de NVMO gewone leden, ereleden, studentleden en donateurs. Het bestuur stelt voor om ereleden voor het leven te benoemen en te ontheffen van contributie en Han Moll laureaten automatisch het erelidmaatschap toe te kennen, alsmede oud-bestuursvoorzitters. Voorts stelt het bestuur voor een seniorlidmaatschap in te voeren, waarbij de contributie gelijk is aan die van studentleden (thans: euro 23,-).
Onderzoek van onderwijs
Het stimuleren van onderzoek van onderwijs is een kernactiviteit van de vereniging. Zowel het Tijdschrift als het Congres biedt daarvoor een platform. Daarnaast kan er echter meer gedaan
worden. Op 6 oktober 2006 heeft de NVMO voor het eerst een bijeenkomt georganiseerd voor promovendi en hun begeleiders met actieve bijdragen van alle promovendi. Het bestuur is voornemens om jaarlijks een dergelijke dag te organiseren, bij voorkeur in juni, en hiermee het onderzoek van onderwijs een verdere stimulans te geven. De dag wordt gevormd door enerzijds bijdragen van alle deelnemende promovendi en anderzijds enkele gerichte presentaties door experts over methodologische aspecten. Op deze wijze kan de promovendidag uitgroeien tot een vast onderdeel voor opleidings- en begeleidingsplannen zoals deze gebruikelijk en toenemend verplicht zijn voor AIO’s en andere promovendi.
NVMO-Congres
Het NVMO-Congres is een succesvolle activiteit en het bestuur is van oordeel dat de gekozen formule gehandhaafd moet blijven. Wel zal onderzocht worden of het congres kan worden uitgebreid met een ‘opleidingsdag’, gericht op de vervolgopleidingen.
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs
Het Tijdschrift heeft een gevestigde kwaliteit. De stroom van artikelen kan echter groter zijn, waardoor ook de redactionele speelruimte bij de selectie van artikelen zou kunnen toenemen. De oorzaak daarvan is niet dat er onvoldoende aan artikelen van goede kwaliteit in Nederland worden geschreven, maar dat vooral het percentage publicaties in Engelstalige tijdschriften sterk is toegenomen. Het bestuur zal zich met de redactie beraden op de wijze waarop het TMO van deze toenemende activiteit kan mee profiteren. Wellicht kan gedacht worden aan vertalingen en simultaanpublicaties van internationale artikelen van Nederlandse auteurs. Ook streeft het bestuur ernaar om de artikelen van het Tijdschrift voor leden elektronisch toegankelijk te maken voor leden via de website.
Website
In 2010 wordt een nieuwe, meer professionele NVMO website gelanceerd, ondersteund door een webmaster. De website zal een grotere betekenis gaan voor het contact tussen de leden van de vereniging onderling en tussen het bestuur en de leden.
NVMO-werkgroepen en commissies
De NVMO kent commissies die verantwoordelijk zijn voor het Congres en het Tijdschrift en vier werkgroepen die op gericht zijn op diverse onderwerpen die in de loop der jaren door leden van de vereniging als van voldoende belang zijn geïdentificeerd om onder de vlag van de NVMO activiteiten te verrichten. Het bestuur is voornemens de werkgroepen nog duidelijker status te geven, door enerzijds de werkgroep een jaarlijks budget op basis van een activiteitenplan toe te kennen en anderzijds ook activiteiten te verlangen die voor de vereniging als geheel een bijzondere betekenis hebben. Dat wil zeggen dat de leden van de werkgroepen niet slechts regelmatig bijeenkomen en elkaar informeren, maar dat er ook minimaal eenmaal per jaar een activiteit is, in welke vorm ook, die een duidelijke uitstraling heeft naar de vereniging als geheel. Het bestuur zal in het jaarverslag van iedere werkgroep een bijdrage vragen waarin de werkgroepactiviteiten worden verantwoord en zal ook jaarlijks beslissen over de continuering over de subsidie, c.q. over het bestaansrecht van de groep als NVMO-werkgroep. Daarnaast worden leden van de vereniging opgeroepen om, op terrein waarop dat zinnig lijkt, nieuwe werkgroepen aan het bestuur voor te dragen.
Internationale oriëntatie
Nederland staat wereldwijd bekend door belangrijke bijdragen aan de ontwikkeling van het medisch onderwijs, zowel in de vorm van artikelen in de internationale literatuur als in de vorm van bijdragen aan internationale congressen. In sommige opzichten vervult Nederlands een voorbeeldfunctie. De oriëntatie van de NVMO is altijd sterk nationaal gericht geweest, hoewel recent het Congres enkele buitenlandse bijdragen kent en ook het Tijdschrift ook Engelstalige samenvattingen van de artikelen publiceert. Het bestuur stelt thans voor om de internationale oriëntatie in de komende jaren te versterken. Dat kan door bijvoorbeeld een strategische samenwerking te realiseren met de Association for Medical Education in Europe, op een wijze die ook de Canadese zustervereniging CAME met AMEE heeft. Dit betekent in concreto dat NVMO-leden een gecombineerd lidmaatschap NVMO-AMEE als mogelijkheid wordt geboden voor een iets lagere prijs dan de lidmaatschappen afzonderlijk. Behalve de voordelen van de beide lidmaatschappen (gereduceerd tarief voor bezoek aan NVMO- en AMEE-congres en voor de beide tijdschriften TMO en Medical Teacher), omvat deze samenwerking eens per jaar een presentatie van Nederlandse ontwikkeling in de vorm van een NVMO-editorial en enkele malen per jaar een NVMO-gast redactie voor een beperkt aantal artikelen. Het bestuur zal hierbij ook de redactie van TMO betrekken. De samenwerking komt voorts tot uitdrukking in de opname van het NVMO-logo in de binnenkaft van Medical Teacher.
Docentenprofessionalisering
De NVMO acht het niet haar verenigingstaak om zelf trainingen voor docenten te organiseren, zoals in het verleden wel is gebeurd. Wel zal het bestuur bevorderen dat de NVMO een rol speelt in de erkenning en kwalitificatie van docenten, zeker waar het landelijke aspecten betreft.
Belangenbehartiging van leden
De vereniging behartigt waar mogelijk de belangen van haar leden. Als onderdeel hiervan streeft het bestuur ernaar om de stem van de NVMO hoorbaar te hebben in gremia die voor onderwijs en opleiding in de gezondheidszorg belangrijk zijn, waaronder de KNMG en haar colleges, de NFU, de STZ en de NVZ.
Prijzen en erkenningen
Het bestuur is voornemens in de komende jaren haar waardering voor bijzondere activiteiten van leden op het gebied van onderwijs in de gezondheidszorg sterker tot uitdrukking te brengen in de vorm van prijzen en erkenningen voor gerichte activiteiten. Dit beleid zal in de 2007 gestalte krijgen.
