Historie | 2010

Het NVMO congres vond in 2010 plaats op 11 en 12 november in hotel Zuiderduin in Egmond aan Zee. De organisatie van het NVMO congres was in handen van hoofdorganisator prof.dr. Jan Bolk van het LUMC.

Hoofdlezingen

 

Prof.dr. Maxine Papadakis
Trends in the Assessment of Professionalism

Lees hier een interview met Maxine Papadakis in Medisch Contact van 25 november 2010.

  

  

Ben Crul, arts
Transparantie in de zorg

  


Prof.dr. Aviad Haramati
Why integrative medicine is essential for medical education?

Prof.dr. Avias Haramati zal ook spreken tijdens de First International Conference on Integrative Care for the Future op 11 en 12 maart 2011.
Zie website >

  

Mr. J.M. Buiting
De professional van de toekomst: implicaties voor de opleiding van vandaag. 


Programmaboek
U kunt hier het programmaboek 2010 downloaden. 


Beste proefschrift 2010

Genomineerden

Pim Teunissen (Amsterdam)     Unravelling learning by doing
Kristin Hendrickx (Antwerpen)    Klinische en communicatieve vaardigheden van het intiem onderzoek
Leo Aukes (Groningen)             Personal Reflection in Medical Education
Ally van Hell (Groningen)          The clinical clerkship Environment
Erik Driessen (Maastricht)          Educating the self critical doctor
Gerard Baars (Rotterdam)         Factors related to student achievement in medical school
Debbie Jaarsma (Utrecht)         Developments in Veterinary Medical Education
Nigel Turner (Utrecht)               Evaluation of the effects of the Advanced Paediatric Life Support course

Winnaar
Pim Teunissen (Amsterdam)     Unravelling learning by doing

 

Het onderzoek gaat over het leren van arts-assistenten in opleiding op de werkplek. Er zijn studies gedaan naar factoren die leren op de werkplek, beïnvloeden, het effect van priming bij het beoordelen van medische casuïstiek en factoren die feedback zoekgedrag beïnvloeden. Daarnaast is er een studie waarin theorieën op een rij zijn gezet die een rol spelen bij werkplekleren. Tot slot worden praktische richtlijnen gegeven.

Vanuit verschillende theoretische perspectieven, is er gebruik gemaakt van zowel kwalitatieve als kwantitatieve methodes. De experimentele studies zijn vernieuwend. Ten tijde van het verschijnen van het proefschrift waren 5 van de 6 studies gepubliceerd in vooraanstaande tijdschriften: Academic Medicine, Medical Education en het British Medical Journal. 


Overzicht posters
A5.2 Timmerman
A5.3 Mulder
A6.2 Van Akkeren
A6.3 Van Valburg
A6.4 Kool
A7.2 Thelen
A7.4 Verstegen

B5.1 Geelkerken
B5.2 Levels
B5.3 Jousma
B6.1 Van Elswijk
B6.2 Jonkers-Jacobi
B6.3 Hugenholz
B7.1 Gosselink
B7.2 Gosselink
B7.4 Swenne


 

Accreditatie
Er zijn maximaal 20 punten toegekend bij volledig congresbezoek + pre-conference door het Accreditatiebureau Medisch Specialisten (ABMS), het Accreditatiebureau Sociale Geneeskunde (AbSg) en het Accreditatiebureau Cluster 1 (Huisartsen, specialisten ouderengeneeskunde en artsen voor verstandelijk gehandicapten).